الأرض
الأحد 23 فبراير 2025 مـ 11:45 صـ 25 شعبان 1446 هـ
موقع الأرض
رئيس مجلس الإدارةخالد سيفرئيس التحريرمحمود البرغوثيالمدير العاممحمد صبحي

وزير التعليم العالي: انتهاء أزمة مرتبات أعضاء هيئة التدريس

أعلن الدكتور أشرف الشيحى وزير التعليم العالي والبحث العلمي، عن  انتهاء أزمة مرتبات أعضاء هيئات التدريس، موضحًا أنه تمت دراسة الموضوع مع وزير المالية وتم إلغاء الخصم تقديرًا لدور أعضاء هيئة التدريس ولحرص الدولة على مصالحهم


وحذر الوزير، خلال اجتماع المجلس اﻷعلى للجامعات، كلًا من الطلاب وأولياء أمورهم من الانسياق وراء الكيانات الوهمية التى تمنح درجات علمية وهمية، مطالبا بالرجوع لوزارة التعليم العالى والمجلس الأعلى للجامعات والموقع الإلكترونى للوزارة www.egy-mhe.gov.eg أو الموقع الإلكترونى للجامعات الخاصة، فيما يخص الاستفسار عن الجامعات والكيانات غير المعروفة لهم، خاصة عند التقديم بها


أما عن دعوات النقابة النقابة المستقلة لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات لمؤتمر يوم 20 نوفمبر المقبل للمطالبة بتطبيق المرحلة الثانية والثالثة من رواتب أعضاء هيئة التدريس، فقد قال " الوزير" إن  من يطالب بذلك في ظل الأزمة الاقتصادية التي يعاني منها الوطن "غير أمين على هذا الوطن".


على الجانب الأخر قال الدكتور مجدى أمين مدير المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، إن المركز يقوم من خلال تطوير أداء معلمات رياض الأطفال بتقويم الأداء التدريسي لمعلمات رياض الأطفال بمحافظات الصعيد ومنها (أسيوط ، وسوهاج، وقنا).


وأشار إلى أن المركز القومي للامتحانات يعمل في هذه الفترة على تقويم معايير ومؤشرات المواطنة في التعليم قبل الجامعي على عينات عشوائية من المحافظات، وتقديم تغذية راجعة لأولياء الأمور عن أهمية المواطنة والقيم والأخلاق للطلاب والمعلمين.


وأوضح "أمين"، أن  قسمي التطوير والبحوث بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي يقوم بتحليل أوراق ونتائج اختبارات شهادات الثانوية العامة لمعرفة أسباب ارتفاع درجات الطلاب في الثانوية العامة 2014/2015 والخروج بالنتائج والتوصيات .


وأكد أن قسم التدريب والإعلام يقوم حالياً بتنفيذ الدورات التدريبية من خلال أعضاء هيئة التدريس بالمركز المعتمدين كمدربين من الأكاديمية المهنية للمعلمين في مجال تنمية وتقويم مهارات التفكير للسادة معلمي المرحلة الابتدائية والإعدادية بمحافظات القاهرة والجيزة، وذلك للارتقاء بمهارات المعلمين المختلفة.